"Le jeu de l'exemple et du contre-exemple" - Promenade

Didier Nordon
Université Bordeaux I

Il s'agit de décrire l'activité du mathématicien, considéré comme explorateur d'une réalité. Il observe des exemples, en déduit une théorie, se rend compte sur des contre-exemples que sa théorie est trop générale, l'affine, etc.

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