L'actualité mathématique

La SMF souhaite alerter sur les conditions du nouveau dispositif dit de "pré-professionnalisation" destiné aux étudiants qui souhaitent s'engager dans les formations d'enseignants et dont les documents de cadrage actuels font apparaitre un véritable risque de surcharge de travail, nuisible aussi bien à la réussite des études pour les étudiants bénéficiaires qu'à la qualité de l'enseignement pour les élèves.

La SMF souhaite relayer le communiqué de l'association Femmes et Maths qui relève une erreur d'attribution de la radioactivité à Pierre Curie au lieu de Marie Curie dans l'énoncé 2 de l'épreuve du CAPES de Maths 2021. Cette erreur, même involontaire, montre la persistance tenace des problèmes de visibilité des femmes en sciences, y compris s'agissant de Marie Curie, pourtant seule scientifique doublement récompensée par le prix Nobel dans deux disciplines différentes, Physique et Chimie.

Appel à signer la pétition demandant au gouvernement la prolongation de tous les contrats de recherche.

Appel à signer la pétition demandant l'accès à une bibliothèque commune aux oraux de l'agrégation externe de mathématiques, comme cela se fait chaque année. Elle est adressée à la présidence du jury.

Tribune, signée par 33 associations d'enseignants du secondaire et du supérieur, publiée sur le site internet du Journal du Dimanche https://www.lejdd.fr/Societe/Education/tribune-une-trentaine-dassociations-denseignants-denonce-des-recrutements-au-rabais-4024797

À propos des nouvelles dispositions d'accès à la formation pour les étudiants, annoncées lors de la conférence de presse du 29 octobre 2020 : un communiqué de la commission enseignement de la SMF.

Un poste d’inspecteur général en mathématiques ouvert au recrutement.

Sollicitation pour un maintien (au moins partiel) des épreuves orales de l’agrégation de mathématiques pour le concours spécial pour les docteurs, malgré la situation sanitaire actuelle.

Les mathématiques sont indispensables pour comprendre et modéliser le monde qui nous entoure, et aborder les défis actuels : mutations économiques et environnementales, transformations numériques et sociologiques, nouvelles technologies et sciences des données. Ainsi, pour que la France reste une terre d’innovation, les mathématiques doivent être affichées comme partie prenante la culture de notre pays, accessible au plus grand nombre.

Le 6 janvier 2020, le ministre de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse a annoncé des aménagements de la réforme du lycée. En particulier, pour répondre aux difficultés soulevées par la spécialité Mathématiques en classe de première du lycée général, il préconise une réponse d’ordre pédagogique, avec la mise en place de groupes de compétences.

Conçue pour renforcer les compétences mathématiques des lycéennes et lycéens de la voie générale se destinant à des études scientifiques, l'option mathématiques expertes sera proposée en Terminale à la rentrée 2020. Plébiscitée par les formatons scientifiques postbac, cette option ne doit pas être cantonnée aux établissements les mieux dotés. Seule une ouverture généralisée dans l'ensemble des lycées proposant la spécialité mathématiques peut donner à tous les élèves motivés la chance d'approfondir une discipline indispensable aux études scientifiques et d'accéder aux formatons les plus exigeantes.

27 septembre 2019, CNAM, Paris