Production mathématique, enseignement et communication Remarques sur la note de Bruno Belhoste, “Pour une réévaluation du rôle de l'enseignement dans l'histoire des mathématiques” parue dans la RHM 4 (1998), p. 289–304
Mathematical Production, Teaching and Communication

- Année : 2001
- Fascicule : 2
- Tome : 7
- Format : Électronique
- Langue de l'ouvrage :
Français - Class. Math. : 01A72, 01A85
- Pages : 295-305
- DOI : 10.24033/rhm.116
Dans une note parue dans le volume 4 (1998) de la Revue d'histoire des mathématiques, Bruno Belhoste avait discuté le rôle de l'enseignement pour le développement des mathématiques et let l'importance plus ou moins grande accordée à cette dimension dans les recherches sur l'histoire des mathématiques. La présente note prolonge cette contribution méthodologique en généralisant, en particulier, la notion d'enseignement compris comme élément de communication inhérent à tous les processus de production.
méthodologie de la recherche, nouvelle histoire des sciences, production, reproduction, communication, théorie des systèmes, religion, culture