Réforme du lycée : petites failles ou grandes fractures ?
Tribune du Collectif Maths&Sciences et de ses partenaires parue dans La Recherche, concernant les impacts de la réforme du lycée sur la formation des élèves et leurs conditions d’apprentissage.
Le journal La Recherche a publié mardi 17 octobre la nouvelle tribune du Collectif Maths&Sciences et de ses partenaires concernant les impacts de la réforme du lycée sur la formation des élèves et leurs conditions d’apprentissage.
La réforme du lycée pose, en particulier en sciences, des problèmes de fond en créant des fractures au sein de différentes catégories d’élèves. Elle présente des failles majeures impossibles à combler avec l’architecture actuelle qui appellent a minima deux amendements significatifs :
- rééquilibrer le tronc commun en faveur des sciences pour que lettres et sciences soient d’égale importance dans la besace culturelle du citoyen du XXIe siècle;
- maintenir en terminale, sans perte de contenu, les trois spécialités de première pour maintenir la polyvalence des élèves.
A retrouver ici sur le site de La Recherche, où là, en texte annoté.
Publiée le 17.10.2023
