La revue $Nouvelles$ $annales$ $de$ $mathématiques$ était un journal mathématique français, publié entre 1842 et 1927 à destination des enseignants et des élèves. Cet article repose sur l’analyse systématique dans les $NAM$ des contenus de théorie des nombres — domaine quasiment absent des programmes d’'enseignement français pendant la période considérée. En articulant approches quantitative et qualitative, mon objectif est double : étudier quelles formes spécifiques prend la théorie des nombres à travers ce $media$ spécifique d’une part ; interroger la spécificité du fonctionnement d’un journal comme les $NAM$ dans le cas de la théorie des nombres d’autre part. Pour cela, je m'’appuie sur les acteurs impliqués (rédacteurs, auteurs, lecteurs), la diversité des formes éditoriales en jeu, les thématiques étudiées ainsi que les pratiques arithmétiques et les discours mobilisés.